Педагоги, работая в группах, проанализировали результаты мониторингового исследования эффективности учебных занятий в объединениях по интересам, рассмотрели понятие современного учебного занятия, его типы и структуру, разработали свой рецепт успешного занятия, приняли участие в блиц-интервью «Обращение к эффективному педагогическому опыту».

В завершении встречи для всех участников заседания была проведена рефлексия «Повар».